jueves
Infantil jueves 30 de abril
Comienza el jueves y cuando salgáis a pasear tenéis que coger una piedra para hacer la manualidad que os explico. Cuando la acabéis la podéis hacer una foto y mandármela en los comentarios.
Buen fin de semana.
https://drive.google.com/file/d/12p1V9MmSVXkjXDmcv8iHHzGKo6SWC4NE/view?usp=sharing
Buen fin de semana.
https://drive.google.com/file/d/12p1V9MmSVXkjXDmcv8iHHzGKo6SWC4NE/view?usp=sharing
miércoles
martes
LENGUA 5º PRIMARIA
DEL 27 DE MAYO AL 3 DE ABRIL
https://drive.google.com/file/d/1IPtyiG7B8yR3osvsD482L7PdNlDbBFYH/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1IPtyiG7B8yR3osvsD482L7PdNlDbBFYH/view?usp=sharing
Infantil martes 28 de abril
Buenos días. Vamos a por el martes.
https://drive.google.com/file/d/1Y-eXt3Mg7wpblvlLeNOPmg0l3SF2XTHS/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Y-eXt3Mg7wpblvlLeNOPmg0l3SF2XTHS/view?usp=sharing
lunes
St. George and the Dragon - 6º Inglés
Siguiendo con la unidad de los mitos y leyendas a continuación podéis ver la leyenda de Saint Jorge y el dragón. Espero que os guste!
https://www.bing.com/videos/search?q=George+and+the+Dragon+for+kids&&view=detail&mid=83ED878ED24A6EF1E33183ED878ED24A6EF1E331&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DGeorge%2520and%2520the%2520Dragon%2520for%2520kids%26qs%3Dn%26sp%3D-1%26pq%3Dgeorge%2520and%2520the%2520dragon%2520for%2520kids%26sc%3D0-30%26sk%3D%26cvid%3D854CC110627B45979884B9A856988063%26FORM%3DVDVVXX
A continuación en la siguiente hoja vais a relacionar cada personaje mitológico con la frase correspondiente! A ver si lo recordáis... ;-)
https://www.macmillaneducation.es/wp-content/uploads/2020/04/greek_mythology-WS.pdf
https://www.bing.com/videos/search?q=George+and+the+Dragon+for+kids&&view=detail&mid=83ED878ED24A6EF1E33183ED878ED24A6EF1E331&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DGeorge%2520and%2520the%2520Dragon%2520for%2520kids%26qs%3Dn%26sp%3D-1%26pq%3Dgeorge%2520and%2520the%2520dragon%2520for%2520kids%26sc%3D0-30%26sk%3D%26cvid%3D854CC110627B45979884B9A856988063%26FORM%3DVDVVXX
A continuación en la siguiente hoja vais a relacionar cada personaje mitológico con la frase correspondiente! A ver si lo recordáis... ;-)
https://www.macmillaneducation.es/wp-content/uploads/2020/04/greek_mythology-WS.pdf
MARE (semana 27-30 abril)
Hola:
Os dejo las actividades para esta semana:
De MATEMÁTICAS una ficha divertida para cada día.
De LENGUA, vamos a comenzar a trabajar las emociones a través del libro:
LUNES 27 DE ABRIL
MATE:
ACTIVIDADES:
https://drive.google.com/open?id=17Fh-3SxgiTCETijcUMPhGAVeYjSjOzP-
MARTES 28 DE ABRIL
MATE:
Os dejo las actividades para esta semana:
De MATEMÁTICAS una ficha divertida para cada día.
De LENGUA, vamos a comenzar a trabajar las emociones a través del libro:
LUNES 27 DE ABRIL
MATE:
LENGUA:
Leer y realizar las actividades del enlace
https://drive.google.com/open?id=17Fh-3SxgiTCETijcUMPhGAVeYjSjOzP-
MARTES 28 DE ABRIL
MATE:
LENGUA:
Leer y hacer las actividades:
ENLACE:
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
MATE:
LENGUA:
Leer y hacer las actividades:
ENLACE:
JUEVES 30 DE ABRIL
MATE:
LENGUA:
Leer y hacer las actividades:
ENLACE:
OS RECUERDO MI CORREO:
Miryan.galher@educa.jcyl.es
infantil Lunes 27 de abril
Una nueva semana que comienza.
Aqui os dejo lo de hoy.
https://drive.google.com/file/d/19Ii0Fc0sKpgidzMr7uvBrNRUhso1tjaT/view?usp=sharing
Aqui os dejo lo de hoy.
https://drive.google.com/file/d/19Ii0Fc0sKpgidzMr7uvBrNRUhso1tjaT/view?usp=sharing
5º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo
5º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo
LA CÉLULA
Esta semana vamos a estudiar las partes de la célula.
Os anexo un vídeo explicativo en el siguiente link:
Quiero que escribáis el siguiente texto en vuestro cuaderno y que seguidamente hagáis las fichas que os anexo también en vuestro cuaderno:
La célula consta de tres partes
fundamentales: la membrana, el citoplasma y el núcleo.
a) La membrana
Es una película muy fina que
rodea a la célula y la separa del exterior.
b) El citoplasma
Es una masa líquida donde se
encuentran cavidades llenas de líquido y algunos orgánulos, granitos y
filamentos.
c) El núcleo
Es un corpúsculo esférico
situado generalmente en el centro de la célula. En su interior se encuentran
los cromosomas.
Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:
miriam.ginerdelosrios@gmail.com
La coreografía de la semana
¿Quién no conoce la canción de "La macarena"?
Estoy segura que todos vosotros habéis bailado esta canción en la versión de "Los del río".
Aquí os propongo una nueva versión,con coreografía un poco más difícil y también divertida.
https://www.youtube.com/watch?v=SWHS4HsgnUk
Levántate del sofá y baila con toda la familia y si has dejado a todos impresionados con tu arte y salero pide que te graben y envíame el vídeo a mi email: emsanchezssal@educa.jcyl.es
¡¡Un abrazo a tod@s!!
Elsa
Estoy segura que todos vosotros habéis bailado esta canción en la versión de "Los del río".
Aquí os propongo una nueva versión,con coreografía un poco más difícil y también divertida.
https://www.youtube.com/watch?v=SWHS4HsgnUk
Levántate del sofá y baila con toda la familia y si has dejado a todos impresionados con tu arte y salero pide que te graben y envíame el vídeo a mi email: emsanchezssal@educa.jcyl.es
¡¡Un abrazo a tod@s!!
Elsa
6º E.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo
6º E.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
- En el siguiente link os mando un vídeo explicativo sobre el sistema
nervioso central y periférico
- Y a continuación os envío la introducción escrita al tema que estamos
abordando para que lo vayáis estudiando.
Copiad este texto que os anexo en el cuaderno:
INTRODUCCIÓN
El sistema nervioso, uno de los más complejos e importantes de nuestro
organismo.Es un conjunto de órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad
básica son las neuronas. El sistema nervioso tiene tres funciones
básicas: la sensitiva, la integradora y
la motora.
La función sensitiva le permite reaccionar ante estímulos provenientes
tanto desde el interior del organismo como desde el medio exterior. Luego, la
información sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de ésta y toma
decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la función integradora.
Por último, puede responder a los estímulos iniciando contracciones musculares
o secreciones glandulares; es la función motora.
Para entender su funcionalidad, el sistema nervioso como un todo
puede subdividirse en dos sistemas: el sistema nervioso central (SNC) y el
sistema nervioso periférico (SNP).
Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:
miriam.ginerdelosrios@gmail.com
2º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo
2º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo
TEMA DEL CUERPO HUMANO Y LOS SENTIDOS
Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:
miriam.ginerdelosrios@gmail.com
ACTIVIDAD
Señala con una línea las
partes del cuerpo humano que se indica en cada recuadro:
Música: Juego del memory de los Instrumentos
¡Hola chic@s del Giner!
¿Qué tal lleváis el confinamiento? seguro que ahora mucho mejor,ya que habéis podido salir a la calle,¡qué suerte!
A continuación os dejo unos enlaces a un juego que os encantará: Memory de instrumentos:
¿Qué tal lleváis el confinamiento? seguro que ahora mucho mejor,ya que habéis podido salir a la calle,¡qué suerte!
A continuación os dejo unos enlaces a un juego que os encantará: Memory de instrumentos:
Si eres capaz de completar los tres juegos haz una captura de pantalla y envíamela al siguiente correo: emsanchezssal@edyca.jcyl.es
¡Espero vuestras respuestas!
1ºE.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 30 de abril
1ºE.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 30 de abril
EL CUERPO HUMANO Y LOS SENTIDOS
Seguimos con fichas de repaso sobre el tema del Cuerpo Humano y los Sentidos.
En las actividades número 6 y 8 tenéis que escribir las palabras en vuestro cuaderno con buena letra.
Os paso un link sobre el tema para que repaséis.
Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:
miriam.ginerdelosrios@gmail.com
RELIGIÓN. SEMANA del 27 de ABRIL al 1 DE MAYO DE 2020. POR CURSOS
IMPORTANTE PARA TODOS:
Puedes
organizarte como mejor te cuadre. A lo largo de la semana debes
realizar las tareas que te propongo. Cada uno hará las tareas propuestas
para su curso.
Como
lo más probable es que no puedas imprimir, las tareas las haces en un
cuardeno o folios que luegos agruparás en una carpetilla.
Para ver las imágenes más grandes, clica sobre ellas.
jcresistire2020@gmail.com
1º PRIMARIA
1.- Lee la lectura y haz los ejercicios 1 y 2.
2.-
Dibuja una actividad que te guste realizar con tu familia.
3.-
Elabora una lista con las actividades que llevas a cabo en familia.
4.- Haz los siguientes ejercicios:
4.- Haz los siguientes ejercicios:
5.- Escucha este cuento sobre Virginia y su familia .
jcresistire2020@gmail.com
2º PRIMARIA
1.- Lee la lectura y contesta el ejercicio 1 y describe la escena del dibujo de la lectura
2.- Contesta:
a) Explica
cómo es su familia y los valores que se practican en ella.
b) ¿Crees
que es importante formar parte de una familia? ¿Por qué?
c) Dibuja
uno de los personajes de la familia que aparece en la ilustración y escribe el
motivo de tu elección.
3.- Haz los siguientes ejercicios:
4.- Haz clic en el dibujo y escucha el cuento:
Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico:
jcresistire2020@gmail.com
3º PRIMARIA
1.- Lee la lectura y contesta a las preguntas
2.-Dibuja un grupo cuyos miembros muestren una buena relación entre sí y con su entorno.
3.- Escribe las cinco normas que consideren más importantes.
4.- Haz los siguientes ejercicios:
3.- Escribe las cinco normas que consideren más importantes.
4.- Haz los siguientes ejercicios:
Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico:
jcresistire2020@gmail.com
4º PRIMARIA
1.- Lee y contesta
2.- Lee y aprende
3.- Si no puedes imprimir, elige un dibujo de los que hay en la ficha siguiente, y dibuja uno igual para pintar.
4.- Haz los siguientes ejercicios:
jcresistire2020@gmail.com
5º PRIMARIA
1.- Lee la lectura y contesta a las preguntas
2.- Completa la frase siguiente:
Los buenos comportamientos que realizó Abu Bakar durante su vida fueron….3.- Qué habría pasado si Abu Bakar no hubiera recogido al pequeño gato, y escríbelo en tu cuaderno.
4.- Haz los siguientes ejercicios:
Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico:
jcresistire2020@gmail.com
6º PRIMARIA
ACTIVIDADES:
1.- Contesta estas preguntas relacionadas con la lectura anterior:
¿Quiénes son Carmen y Carlos?
¿Qué le ocurrió a la niña que apadrinaron?
¿Qué le ocurrió a Carmen?
¿Quién era Mila?
¿Qué les preguntaron Carmen y Carlos a sus hijos al regresar a su casa?
¿Qué les dijeron a sus hijos si la adoptaban?
¿Qué contestó Miguel?
¿Y Nuria?
¿Qué le ocurría a Mila al principio?
¿Cómo fue superando Mila sus problemas?
¿Cómo está ahora Mila?
¿Qué dijo Mila en la bendición de la mesa?
¿Cómo se sintieron al escucharla?
2.- Escribe en un folio a modo de cartel publicitario (letras bonitas y pintadas y o decoradas) una enseñanza que haya descubierto en la historia.
3.-Completa la frase siguiente: El matrimonio cristiano se compromete a....
4.- Haz los siguientes ejercicios:
jcresistire2020@gmail.com
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