Cuento Inglés 16: The old house

https://www.youtube.com/watch?v=95YFaIEkEdE&feature=youtu.be

Infantil jueves 30 de abril

Comienza el jueves y cuando salgáis a pasear tenéis que coger una piedra para hacer la manualidad que os explico. Cuando la acabéis la podéis hacer una foto y mandármela en los comentarios.

Buen fin de semana.
https://drive.google.com/file/d/12p1V9MmSVXkjXDmcv8iHHzGKo6SWC4NE/view?usp=sharing

infantil miercoles 29 de abril

¡A por el miércoles.!

https://drive.google.com/file/d/1gqIpEb8wOUwx5hm6m8tzdLbSHAQSXKTn/view?usp=sharing

LENGUA 5º PRIMARIA

DEL 27 DE MAYO AL 3 DE ABRIL

https://drive.google.com/file/d/1IPtyiG7B8yR3osvsD482L7PdNlDbBFYH/view?usp=sharing

Infantil martes 28 de abril

Buenos días. Vamos a por el martes.

https://drive.google.com/file/d/1Y-eXt3Mg7wpblvlLeNOPmg0l3SF2XTHS/view?usp=sharing

Actividades Inglés: 5º & 6º

https://drive.google.com/open?id=1E9El7hxxAIuEXpQYEqpptCjBMtAqVuH4

Actividades Inglés:1º, 2º, 3º & 4º

https://drive.google.com/open?id=1Z-Z3YjGvgKRSsBuscQn6f1aYAan9l4FX

St. George and the Dragon - 6º Inglés

Siguiendo con la unidad de los mitos y leyendas a continuación podéis ver la leyenda de Saint Jorge y el dragón. Espero que os guste!

https://www.bing.com/videos/search?q=George+and+the+Dragon+for+kids&&view=detail&mid=83ED878ED24A6EF1E33183ED878ED24A6EF1E331&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DGeorge%2520and%2520the%2520Dragon%2520for%2520kids%26qs%3Dn%26sp%3D-1%26pq%3Dgeorge%2520and%2520the%2520dragon%2520for%2520kids%26sc%3D0-30%26sk%3D%26cvid%3D854CC110627B45979884B9A856988063%26FORM%3DVDVVXX


A continuación en la siguiente hoja vais a relacionar cada personaje mitológico con la frase correspondiente! A ver si lo recordáis... ;-)

https://www.macmillaneducation.es/wp-content/uploads/2020/04/greek_mythology-WS.pdf

Cuento Inglés 15: The fish that wanted to be beautiful

https://www.youtube.com/watch?v=fbgmE_-7eok&feature=youtu.be

MARE (semana 27-30 abril)

Hola:

Os dejo las actividades para esta semana:

De MATEMÁTICAS una ficha divertida para cada día.
De LENGUA, vamos a comenzar a trabajar las emociones a través del libro:

LUNES 27 DE ABRIL

MATE:

LENGUA:

Leer y realizar las actividades del enlace

https://drive.google.com/open?id=17Fh-3SxgiTCETijcUMPhGAVeYjSjOzP-

ACTIVIDADES:
https://drive.google.com/open?id=17Fh-3SxgiTCETijcUMPhGAVeYjSjOzP-

MARTES 28 DE ABRIL

MATE:

LENGUA:

Leer y hacer las actividades:

ENLACE:

https://drive.google.com/open?id=1VKiDfkq9wdQ2cAOTOzjDUcqKX47-O6t7

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

MATE:

LENGUA:

Leer y hacer las actividades:

ENLACE:

https://drive.google.com/open?id=1q6Y_NF7C1h0tJn-89gO77X49kHH9rNRp

JUEVES 30 DE ABRIL

MATE:

LENGUA:

Leer y hacer las actividades:

ENLACE:

https://drive.google.com/open?id=1HanT72lwTbnA-zvFzB3vBSxeQFW2HzxX

OS RECUERDO MI CORREO:

 Miryan.galher@educa.jcyl.es

infantil Lunes 27 de abril

Una nueva semana que comienza.
Aqui os dejo lo de hoy.
 https://drive.google.com/file/d/19Ii0Fc0sKpgidzMr7uvBrNRUhso1tjaT/view?usp=sharing

5º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo

5º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo

LA CÉLULA

Esta semana vamos a estudiar las partes de la célula.

Os anexo un vídeo explicativo en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY

Quiero que escribáis el siguiente texto en vuestro cuaderno y que seguidamente hagáis las fichas que os anexo también en vuestro cuaderno:

La célula consta de tres partes fundamentales: la membrana, el citoplasma y el núcleo.

a) La membrana

Es una película muy fina que rodea a la célula y la separa del exterior.

b) El citoplasma

Es una masa líquida donde se encuentran cavidades llenas de líquido y algunos orgánulos, granitos y filamentos.

c) El núcleo

Es un corpúsculo esférico situado generalmente en el centro de la célula. En su interior se encuentran los cromosomas.

Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:

miriam.ginerdelosrios@gmail.com

La coreografía de la semana

¿Quién no conoce la canción de "La macarena"?
Estoy segura que todos vosotros habéis bailado esta canción en la versión de "Los del río".
Aquí os propongo una nueva versión,con coreografía un poco más difícil y también divertida.

https://www.youtube.com/watch?v=SWHS4HsgnUk

Levántate del sofá y baila con toda la familia y si has dejado a todos impresionados con tu arte y salero pide que te graben y envíame el vídeo a mi email: emsanchezssal@educa.jcyl.es

¡¡Un abrazo a tod@s!!

Elsa

6º E.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo

6º E.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

- En el siguiente link os mando un vídeo explicativo sobre el sistema nervioso central y periférico 

https://www.youtube.com/watch?v=CR8wVRSIClQ

- Y a continuación os envío la introducción escrita al tema que estamos abordando para que lo vayáis    estudiando.

  Copiad este texto que os anexo en el cuaderno:

           INTRODUCCIÓN

El sistema nervioso, uno de los más complejos e importantes de nuestro organismo.Es un conjunto de órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las neuronas. El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la motora.

La función sensitiva le permite reaccionar ante estímulos provenientes tanto desde el interior del organismo como desde el medio exterior. Luego, la información sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de ésta y toma decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la función integradora. Por último, puede responder a los estímulos iniciando contracciones musculares o secreciones glandulares; es la función motora.

 Para entender su funcionalidad, el sistema nervioso como un todo puede subdividirse en dos sistemas: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP).

Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:

miriam.ginerdelosrios@gmail.com

2º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo

2º E.P. CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 1 de mayo

TEMA DEL CUERPO HUMANO Y LOS SENTIDOS

Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:

miriam.ginerdelosrios@gmail.com

ACTIVIDAD

Señala con una línea las partes del cuerpo humano que se indica en cada recuadro:

Música: Juego del memory de los Instrumentos

¡Hola chic@s del Giner!
¿Qué tal lleváis el confinamiento? seguro que ahora mucho mejor,ya que habéis podido salir a la calle,¡qué suerte!
A continuación os dejo unos enlaces a un juego que os encantará: Memory de instrumentos:

Percusión: https://aprendomusica.com/const2/23memorypercu/memorypercu.html

Cuerda: https://aprendomusica.com/const2/25memorycuerda/memorycuerda.html

Viento: https://aprendomusica.com/const2/24memoryviento/memoryviento.html

Si eres capaz de completar los tres juegos haz una captura de pantalla y envíamela al siguiente correo: emsanchezssal@edyca.jcyl.es

¡Espero vuestras respuestas!

1ºE.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 30 de abril

1ºE.P CIENCIAS NATURALES. Semana del 27 al 30 de abril

EL CUERPO HUMANO Y LOS SENTIDOS

Seguimos con fichas de repaso sobre el tema del Cuerpo Humano y los Sentidos.

En las actividades número 6 y 8 tenéis que escribir las palabras en vuestro cuaderno con buena letra.

Os paso un link sobre el tema para que repaséis.

https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

Me tenéis que enviar las tareas a mi correo:

miriam.ginerdelosrios@gmail.com

RELIGIÓN. SEMANA del 27 de ABRIL al 1 DE MAYO DE 2020. POR CURSOS

IMPORTANTE PARA TODOS:

Puedes organizarte como mejor te cuadre. A lo largo de la semana debes realizar las tareas que te propongo. Cada uno hará las tareas propuestas para su curso.

Como lo más probable es que no puedas imprimir, las tareas las haces en un cuardeno o folios que luegos agruparás en una carpetilla.

Para ver las imágenes más grandes, clica sobre ellas.

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 

jcresistire2020@gmail.com

1º PRIMARIA

1.- Lee la lectura y haz los ejercicios 1 y 2.

 2.- Dibuja una actividad que te guste realizar con tu familia. 

3.- Elabora una lista con las actividades que llevas a cabo en familia.

4.- Haz los siguientes ejercicios:

5.- Escucha este cuento sobre Virginia y su familia .

 

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 

jcresistire2020@gmail.com

2º PRIMARIA

1.- Lee la lectura y contesta el ejercicio 1 y describe la escena del dibujo de la lectura
 

2.- Contesta:

      a) Explica cómo es su familia y los valores que se practican en ella.

      b) ¿Crees que es importante formar parte de una familia? ¿Por qué?

      c) Dibuja uno de los personajes de la familia que aparece en la ilustración y escribe el motivo de tu elección.

3.- Haz los siguientes ejercicios: 

4.- Haz clic en el dibujo y escucha el cuento:

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 

jcresistire2020@gmail.com

3º PRIMARIA

 1.- Lee la lectura y contesta a las preguntas 

2.-Dibuja un grupo cuyos miembros muestren una buena relación entre sí y con su entorno.

3.- Escribe las cinco normas que consideren más importantes.
4.- Haz los siguientes ejercicios:

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 

jcresistire2020@gmail.com

4º PRIMARIA

  

 1.- Lee y contesta

2.- Lee y aprende

3.- Si no puedes imprimir, elige un dibujo de los que hay en la ficha siguiente, y dibuja uno igual para pintar.

4.- Haz los siguientes ejercicios:

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 
jcresistire2020@gmail.com

5º PRIMARIA

1.- Lee la lectura y contesta a las preguntas

2.- Completa la frase siguiente:

Los buenos comportamientos que realizó Abu Bakar durante su vida fueron….

3.-  Qué habría pasado si Abu Bakar no hubiera recogido al pequeño gato, y escríbelo en tu cuaderno.
4.- Haz los siguientes ejercicios:

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 

jcresistire2020@gmail.com

6º PRIMARIA

0.- Lee y contesta

ACTIVIDADES:

1.- Contesta estas preguntas relacionadas con la lectura anterior:
 ¿Quiénes son Carmen y Carlos?
 ¿Qué le ocurrió a la niña que apadrinaron?
 ¿Qué le ocurrió a Carmen?
 ¿Quién era Mila?
 ¿Qué les preguntaron Carmen y Carlos a sus hijos al regresar a su casa?
 ¿Qué les dijeron a sus hijos si la adoptaban?
 ¿Qué contestó Miguel?
 ¿Y Nuria?
 ¿Qué le ocurría a Mila al principio?
 ¿Cómo fue superando Mila sus problemas?
 ¿Cómo está ahora Mila?
 ¿Qué dijo Mila en la bendición de la mesa?
 ¿Cómo se sintieron al escucharla?

2.- Escribe en un folio a modo de cartel publicitario (letras bonitas y pintadas y o decoradas) una enseñanza que haya descubierto en la historia.

3.-Completa la frase siguiente: El matrimonio cristiano se compromete a.... 
4.- Haz los siguientes ejercicios:

Envíame las taréas finalizadas a mi correo electrónico: 
jcresistire2020@gmail.com